Analyse de pratique réflexive et co-développement

L'analyse des pratiques est très formative. Elle invite les enseignants à expliciter et à exposer leur pratique. La réflexion sur sa pratique est une position « métacognitive » qui est devenue un facteur...

L'analyse des pratiques est très formative. Elle invite les enseignants à expliciter et à exposer leur pratique. La réflexion sur sa pratique est une position « métacognitive » qui est devenue un facteur essentiel de changement.